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早期療育中心

衛教資訊

衛教資訊內容
標  題
注意力不足過動症(ADHD)
作  者
早期療育中心
張貼日期
2021-10-19
張貼單位
早期療育中心
內  容

注意力不足過動症(ADHD): 診斷標準 根據美國精神疾患診斷與統計手冊第四版(DSM-Ⅳ),若要診斷注意力不足過動症,除了必須符合一定數量的症狀,還需於七歲前發病,在兩個(含)以上的不同場所(如:學校、家裡、職場等)受到影響,並造成社會、學業、職業功能上的損害,而且也已排除其他發展疾患、精神疾病等病因,始能稱之為『注意力不足/過動症(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder)』,亦即所謂的「過動症」,俗稱”過動兒”。 主要問題表現在三個層面,包括:注意力不易集中、活動量過多、以及行為衝動。 治療方式 一、 親職訓練:家長的親職訓練和諮商也是治療過動兒的主要模式之一,通常包括三項目標,一為增加家長對過動兒的認識,二是持續地督導家長運用認知與行為管理技術,三是協助家長接受擁有一個過動兒的事實。 二、行為訓練:由於孩子的理解能力有限,控制力薄弱,講道理或希望講一次就改十次的方法是很難達到效果的,只有讓他一而再、再而三的經驗行為的後果,他才會選擇什麼行為該繼續或該停止。 三、 藥物治療:藥物治療是ADHD主要的治療方式之一,特別是在學齡兒童本身症狀已嚴重妨礙到學習、人際關係及人格發展時,藥物治療可以有效地幫助這些兒童。學齡前兒童因環境要求較少,除非症狀特別嚴重,並不一定用到藥物治療。【詳細的藥物使用注意事項請詢問兒童心智科醫師】。 四、 感覺統合訓練:過動兒常伴有前庭、觸覺、肌肉關節動覺平衡、動作協調的功能性障礙時,導致其易分心、煩躁與過動,因而建議利用感覺統合訓練來幫助過動症狀的改善。 參考書目 一、 遠流出版社:過動兒父母完全指導手冊 二、 心理出版社:ADHD學生的教育與輔導 三、 心理出版社:行為障礙兒童的技巧訓練-父母與治療者指導手冊 四、 張老師文化:注意力訓練手冊 相關網站 一、 http://www.adhd.club.tw ADHD衛教資訊 二、 http://www.adhd.org.tw 財團法人赤子心教育基金會

資料維護人:復健部 詹助理管理師
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