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學齡前的遊戲介入方法
精神醫學部陳以青臨床心理師
前言
許多家長不會也不知道怎麼跟幼兒玩遊戲，遊戲可以很好玩，可以共享、可以學習，更可以讓孩子練習和探索，影響他的人際互動和情緒發展。
遊戲的發展階段
| 單獨遊戲 | 0-2歲 | 以感官遊戲為主，孩子多半自我探索。 |
| 平行遊戲 | 2-4歲 | 各玩各的，不強調互動遊戲。 |
| 聯合遊戲 | 4-6歲 | 和玩伴一起遊戲，但遊戲較無組織性，簡單的互動遊戲。 |
| 合作遊戲 | 6歲以上 | 遊戲中有角色、合作、競爭，是較為複雜具遊戲規則的遊戲。 |
把握一些基本原則
學齡前的遊戲介入方法-陳以青 臨床心理師
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